😊 느루잉은 경계선 지능인의 사회적 자립을 위해 나아갑니다.
😊느루잉은 경계선 지능인의 사회적 자립을 위해 나아갑니다.
경계선 지능 아이들에게 가장 필요한 것은 맞춤형 교육입니다.
실제 학습지도를 진행함에 있어, 맞춤형 교육을 위해 가장 중요한 것은
아이들과의 라포 형성입니다.
따라서 느루잉의 첫 4회차의 수업은 라포형성에 초점을 맞추어 진행됩니다.
아동의 특성과 학습 능력을 파악하는 과정이 첫 4회차 수업에 걸쳐서 이루어집니다.
경계선 지능 아이들에게 가장 필요한 것은
맞춤형 교육입니다.
따라서 느루잉의 첫 4회차의 수업은
라포형성에 초점을 맞추어 진행됩니다.
아동의 특성과 학습 능력을 파악하는 과정이
첫 4회차 수업에 걸쳐서 이루어집니다.
1회차
느루쌤과 아이가 친해지기 위하여
학습지를 활용한 100문 100답의 시간을 갖습니다.
2회차
아이의 전반적인 특성과 인지 능력을
파악할 수 있는 활동이 진행됩니다.
함께 공부를 하러 온 선생님임을 인식시키는 과정입니다.
3회차
아이의 학습 능력을 파악할 수 있는
간단한 레벨테스트 시간입니다.
학원처럼 평가지를 푸는 형식이 아니라,
느루쌤 지도 하에 함께 문제를 풀어나갑니다.
4회차
3회차 동안에 진행되었던
레벨테스트가 마무리 됩니다.
앞으로 수업 진행 방향에 대하여
길을 잡는 활동이 이루어집니다.
4회차 수업이 끝나면?
4회차의 수업이 끝나면, 앞으로의 수업 방향이 결정됩니다.
기본적으로 학교 진도 문제집을 함께 풀어나가거나, 학교 숙제를 도와주는 등
아이의 상황에 맞는 수업이 유동적으로 진행됩니다
상호명 : 느루잉 ｜ 대표 : 이재원
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